根据赣州市教师发展中心工作安排，为推动赣州市教育信息化发展，提升教师数字素养，赣州市曾新宁网络教学信息化名师工作室团队于2024年11月18-19日在宁都县开展“人工智能、网络教学共助课堂教学”送教送培活动。宁都县易堂学校、宁都县第三小学的相关学科教师共计230余人参加了活动。

   活动聚焦网络教学、生成式人工智能等信息技术在教育教学中的应用。工作室核心成员谢忠灯老师专题讲座《生成式AI在教育教学中的融合应用》，罗春发老师以《40分钟带你掌握AI如何驱动教育教学创新》为题，分别介绍了常用的生成式AI软件，深入分析了其优势，并展示了一系列融合应用案例，分享了AI技术在教育教学多环节的广泛应用，从精准描绘学生画像、智能备课到实时学习数据监测，再到课中助教互动、课后作业批改与成效评估。

   “这次讲座让我对AI技术有了全新的认识，原来它可以在这么多教学环节中发挥作用，真是大开眼界!”一位参与培训的老师感慨道。

   工作室核心成员温春花老师在五年级数学《骰子中的数学》教学中，引入生成式AI创设掷骰子游戏情境，运用3D课件激发学生兴趣，鼓励学生猜想并通过实践验证，培养了学生的数据分析能力；何秋琴老师在六年级数学《数与形》课程里，以多样化教学方法引导学生以“数”构“形”、以“形”建“数”，自主发现和总结规律，培养了数学思维与解决问题的能力；肖红老师在四年级数学《烙饼问题》中，运用视频导入法让学生体验优化思想，融合“教学通”和希沃白板提升教学效率，借助希沃投屏与AI智能辅助提炼解题口诀，激发了学生的探索精神；陈金华老师在三年级美术《候鸟的乐园》教学中，利用多媒体资源展示鄱阳湖生态，借助希沃工具突破教学难点，并运用AI智能辅助拓展学生鸟类保护知识，提高了教学效率；杨志良老师在《数学广角—集合》教学中，充分利用信息化手段，通过大屏幕展示动态文氏图，让学生直观理解集合概念与交集形成过程，引入在线互动练习平台，即时反馈练习结果，锻炼了学生逻辑思维与问题解决能力。

   “杨老师的信息化教学手段让抽象的数学概念变得直观易懂，学生们的学习效果非常好。”数学组的老师们点评。

   课后教师们分学科进行了评课研讨活动，在评课中积极交流探讨，分享了自己在教学中应用信息技术的经验与困惑，共同寻求教育教学与信息技术深度融合的最优路径。

   此次送教送培活动，充分发挥了信息化名师工作室的示范引领作用，促进了教师专业素养和数字素养的提升，较好地展示了人工智能技术在教育教学中的适当运用。